【摘要】师范教育是教师专业发展的起点和基础，教师专业化的取向对我国师范教育产生了很大的影响。在教师教育课程标准（试行）背景下，我国师范教育要由理智取向、技术取向走向实践一反思取向，要实现这种转向必须凸显师范教育的实践性，师范教育要从强化实践环节、改革课堂教学和拓宽师范生的教育实践渠道等方面凸显师范教育的实践性。
【关键词】
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-22
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《菏泽学院学报》 2015-07-22
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010-56259535
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