【摘要】叙事教学法作为一种教学理念和教学方法，运用于“东盟国家文化”课堂，可以充分发挥叙事的强大功能，有效提高学生对东盟文化的认知能力、跨文化交际意识和能力，同时促进语言能力的提高，让学生在文学叙事中完成“有形的”知识学习和“无形的”情感、态度和价值观提升的教学目标。
【关键词】
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《食品安全导刊》 2015-07-13
《食品安全导刊》 2015-07-13
《食品安全导刊》 2015-07-13
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-22
《新潮电子》 2015-07-21
《时代人物》 2015-07-23
《时代人物》 2015-07-22
010-56259535
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